Лауреати 2017

анотований каталог конкурсних робіт лауреатів

За матеріалами 3-го (всеукраїнського) етапу
Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»

номінація «Шкільна бібліотека: інноваційні проекти»

Комунальний заклад освіти «Навчально-виховне об’єднання № 28 «гімназія-школа I ступеня – дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) – центр позашкільної роботи» Дніпровської міської ради.

Ломако Ніла Михайлівнадиректор
Лізунова Олена Миколаївна
бібліотекар

Проект «Нова освітня політика: шкільний бібліотечний медіа-інформаційно-ресурсний центр НВО № 28».
Проект цікаво представляє діяльність сучасної шкільної бібліотеки. Переконливо доводить, що в навчальному закладі створені комфортні умови для роботи з книгою та інформацією, які відповідають потребам сучасної дитини та її уявленням про бібліотеку ХХІ століття. До сильних сторін проекту належать досвід роботи з батьками, робота з літературно обдарованими дітьми, організація читацької релакс-кімнати, використання інноваційних прийомів популяризації книги та залучення можливостей медійних каналів і форматів.

Білоцерківське навчально-виховне об’єднання «Перша Білоцерківська гімназія – школа І ступеня» Білоцерківської міської ради Київської області.

Наконечний  Сергій  Павлович, директор.
Проект «Читацька компетентність як основа акмеологічної самореалізації гімназистів».
Даний проект націлений на вирішення актуального завдання в діяльності гімназії – підняття престижу книги та читання, формування читацької культури учнів. 
Представлено інформаційно-пошуковий тезаурус сучасних бібліотечних термінів, проектну діяльність (проект-дослідження «Еволюція електронної книги»), віртуальний методичний кабінет як медіатеку.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Комунальний заклад «Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 3 з поглибленим вивченням окремих предметів» Маріупольської міської ради Донецької області.

Топорикова Наталія Олександрівна, директор.

Проект «Модернізація шкільної бібліотеки: створення бібліотечно-інформаційного центру в школі».
За планом реалізації проекту шкільну бібліотеку перетворено в сучасний інформаційно-бібліотечний центр з широким спектром надання послуг в локальному та дистанційному режимі, що забезпечується сучасними інформаційними технологіями. На веб-сторінці бібліотеки розміщено цікавий матеріал про бібліотеки та книги. 
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Вигодський навчально-реабілітаційний центр Івано-Франківської обласної ради.

Якимів Оксана Романівна
директор
Проект «Публічна соціально доступна інтерактивна бібліотека рівних можливостей «Брайленд».
Представлений проект ставить за мету перетворити бібліотеку закладу «у ресурсний центр територіальної громади, змінивши і осучаснивши структуру і форми роботи бібліотеки», а бібліотекаря «навчити техніці роботи з особами з порушеннями зору і перетворити його на консультативного партнера». Проект – актуальний за порушеною проблематикою, інноваційний за представленою стратегією вирішення проблеми та унікальний за формою подачі матеріалу. Безперечним успіхом можна вважати фандрейзингову діяльність, розгорнуту адміністрацією в рамках проекту, налагодження дієвих партнерських зв’язків на користь дитини, яка найбільше потребує уваги суспільства.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


номінація «Сучасний методист: новий формат діяльності»

Районний методичний кабінет відділу освіти, молоді та спорту Маловисківської районної державної адміністрації Кіровоградської області.

Романич Наталія Василівна, методист.

Тема «Сучасні тенденції розвитку професійної компетентності та творчої активності шкільних бібліотекарів району».
В описі досвіду основний акцент робиться на використанні мережевих технологій як засобу для осучаснення діяльності бібліотеки, створення умов для творчого спілкування та розширення інформаційно-освітнього простору користувачів бібліотеки. Звертається увага на організацію мережевої взаємодії для здійснення дистанційного навчання та консультування, професійного спілкування, участі у спільних проектах. Представлені нові форми методичної роботи (веб-квест, методичний коучинг, робота у форматі онлайн-спільноти тощо). Конкурсна робота містить добірку відеороликів про життя та творчість митців.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Управління освіти міської ради м. Костянтинівки Донецької області.


Гонтаренко Вікторія Юріївна, методист з бібліотечних фондів.

Тема «Розвиток професійної майстерності шкільних бібліотекарів у системі неперервної освіти».
У портфоліо представлені традиційні форми методичної роботи: організація засідань методичних об’єднань, роботи творчої групи, постійно діючих семінарів та тренінгів для шкільних бібліотекарів, активна співпраця із бібліопартнерами тощо, та інноваційні (використання хмарних сервісів). Описується діяльність з координації роботи шкільних бібліотекарів. Серед творчих напрацювань, якими ділиться автор: електронна ілюстрована картотека дитячої літератури, інтерактивні плакати та буктрейлери.

Меленчук Ірина Богданівна
методист з бібліотечних фондів.
Районний методичний кабінет відділу освіти Яворівської районної державної адміністрації Львівської області.

Тема «Методичний супровід діяльності шкільних бібліотек навчальних закладів району».
У конкурсних матеріалах значну увагу приділено контрольно-аналітичному напряму роботи. Міститься опис діяльності методичного об’єднання шкільних бібліотекарів із методичного супроводу роботи шкільних бібліотек району. Розглядається проблема пошуку нових шляхів комплектування бібліотеки.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:
yavoriv-rmk.lviv.ua/links.html 


Методичний кабінет відділу освіти Синельниківської міської ради Дніпропетровської області.


Серафимович Ганна Анатоліївна, методист.

Тема «Оптимізація бібліотечної діяльності шляхом впровадження інформаційно-комунікаційних технологій».
Представлений досвід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в систему методичної та бібліотечної роботи. Розглядаються основні напрями інтеграції ІКТ в діяльність шкільних бібліотек: розширення інформаційного простору бібліотеки, автоматизація бібліотечних процесів,  оптимізація діяльності шкільного бібліотекаря. 
Наведені алгоритми створення електронного уроку та флеш-книг, представлено розробки на основі хмарних технологій, Google-форм, квест-технології. Презентовано авторську розробку автоматичного формування накладних на отриману літературу.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


номінація «Бібліотека – виховний простір навчального закладу»

Шепетівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Хмельницької області.

Андрукевич Наталія Василівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Школа і бібліотека: взаємодія у вихованні читача».
Продемонстровано вдале застосовування новітніх ІКТ для мотивації учнів до читання: скрайбінг-презентацій, буктрейлерів, відеороликів. Висвітлені нові грані та можливості традиційних заходів: циклів бесід, літературних акцій «Прочитай книгу про війну», уроків-пам’яті, учнівських конференцій,  тематичних вечорів. Акцентовано увагу на творчій співпраці педагогів, батьків, музейних працівників з питань виховання у школярів любові до України, рідного краю та гордості за досягнення школи.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:

Невдачина Алла Петрівна,
бібліотекар
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Охтирської міської ради Сумської області.

Тема «Роль бібліотеки у формуванні нового покоління незалежної держави».
Робота висвітлює цілий спектр виховних заходів бібліотеки з відродження культурно-історичних традицій, патріотичного виховання, бібліотечного краєзнавства. 
Пропонуються рекомендаційні списки патріотичної спрямованості, ґрунтовні розробки заходів.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Черкаської міської ради Черкаської області.
Заболотня Ольга Дмитрівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Патріотичне виховання школярів у бібліотечному просторі».
Конкурсну роботу розміщено на цікавому, насиченому та інформаційному веб-сайті бібліотеки «Бібліотечна скринька» в розділі «Конкурс «Шкільна бібліотека». 
Представлено різноманітні форми бібліотечної роботи з виховання почуття патріотизму. Пропонується значна кількість додаткового матеріалу.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 88 імені О. Г. Зубарева Харківської міської ради Харківської області.

Чорна Ірина Вікторівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Формування національної свідомості особистості через активізацію виховної роботи шкільної бібліотеки».
У роботі акцентується увага на застосуванні загальнопедагогічних принципів і підходів до виховання зростаючої особистості. Висвітлені інноваційні форми і методи роботи: сторісек, флешмоби, буккросинг, а також цікавий досвід з ознайомлення учнів зі звичаями та обрядами українського народу у студії «Hand – Made».
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


номінація «Шкільна бібліотека – інформаційний центр навчального закладу»

Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І ступеня – гімназія ім. В. Т. Сенатора» м. Сміла Черкаської області.

Гичка Ірина Іванівна, завідувач бібліотеки.
Тема «Інноваційні технології шкільної медіатеки нової української школи».
Представлено цілісну та системну роботу бібліотеки, яка вийшла за рамки традиційної. Описано досвід впровадження новітніх інформаційних та інтерактивних технологій з метою створення на базі бібліотеки сучасного інформаційно-методичного центру. 
Представляється діяльність медіахолдингу «Інтерсвіт»; створення шкільних медіапродуктів (буктрейлери, відеоролики, соціальна реклама), реалізація інтелектуальних проектів. Презентовано модель роботи з бібліотечними консультантами.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Комунальний заклад «Навчально-виховний комплекс «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради.

Лихожон Тетяна Володимирівна, завідувач шкільного бібліотечно-інформаційного центру.

Тема «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр – сучасна модель бібліотеки навчального закладу».
Автор показує переваги нової моделі шкільної бібліотеки, демонструє на прикладах роботи бібліотечно-інформаційного центру, як завдяки упровадженню інновацій змінюється якість роботи шкільної бібліотеки, відкриваються можливості для її розвитку.
Представлені форми роботи: веб-квести, бібліозанурення, «Бібліотечний week-end», «Бібліотечне рекламне агентство» та інші. 
Вся система роботи націлена на формування медіаінформаційної грамотності учнів.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Лиманський навчально-виховний комплекс «гімназія – ЗОШ І ступеня» Донецької області.

Ломако Анжеліка Костянтинівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Портфоліо (інформаційний напрямок роботи  бібліотеки НВК)».
У роботі автор описує кроки «бібліотеки до читача» шляхом  впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, популяризації дитячої та юнацької літератури
Цікавим є досвід бібліотеки з освоєння віртуального світу, використання програм, що дають можливість створювати нові види подання інформації: інтерактивні плакати, буктрейлери, 3D книги. У форматі 3D книги виконана і ця конкурсна робота «Портфоліо».
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Комунальний заклад освіти Жовтоводська гуманітарна гімназія імені Лесі Українки з поглибленим вивченням іноземних мов Дніпропетровської області.

Какуша Алла Степанівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Роль автоматизації бібліотечних процесів інформаційного центру гімназії у створенні умов щодо розвитку інноваційної особистості користувача школи відкритого суспільства».
У роботі представлено спектр форм і методів роботи з формування інформаційної культури учнів засобами бібліотеки. Важливим її напрямом є профорієнтація. Привертає увагу проведення  вебінарів, інтернет-акцій,  наявність публікацій, рекомендаційних списків літератури, використання 3D-книг. 
Портфоліо завідувача бібліотеки буде корисним тим, хто прагне працювати над собою.


номінація «Читання і діти: діапазон бібліотечних ідей і можливостей»

Капітанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомиргородської районної ради Кіровоградської області.

 Бебих Ніна Анатоліївна, завідувач бібліотеки.
Тема «Популяризація книги та читання – одна з умов розвитку підростаючого покоління».
У роботі дається опис застосування як традиційних форм популяризації читання, так і новітніх технологій. Представляється співпраця з вчителями зі створення в бібліотеці середовища, сприятливого для розвитку творчого потенціалу дитини; застосування сучасних інформаційно-комунікативних технологій: віртуальні виставки, мультимедійні презентації, створення бук трейлерів; використання книжкових виставок  для популяризації читання.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Школа  І-ІІІ ступенів  № 275  імені   Кравчука   Володимира  Деснянського  району м. Києва.

Прохорова Лариса Петрівна, завідувач бібліотеки.

Тема «Сучасний читач і бібліотека: будуємо нові взаємовідносини».
Представлений досвід роботи спрямований на формування бібліотечно-бібліографічної та читацької культури із використанням традиційних та інноваційних форм. Автором пропонується нова модель сучасного читача, яка враховує зміни в суспільстві і набуття нових рис у характеристиках дитячого читання: статус, тривалість, характер, репертуар, мотиви і стимули, улюблені твори, джерела отримання друкованої продукції, способи роботи з книгою та ін. 
Описується співпраця з учителями, батьками, шкільним психологом, київськими видавництвами: ділиться досвідом побудови такої моделі роботи, щоб бібліотека відповідала реаліям сьогодення.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:

Харківська гімназія № 6 «Маріїнська гімназія» Харківської міської ради Харківської області.

Григор’єва  Ольга Олексіївна, завідувач бібліотеки.
Тема «Система роботи бібліотеки Харківської гімназії № 6 «Маріїнська гімназія» з формування читацьких інтересів гімназистів».
Розкривається система роботи бібліотеки, увесь комплекс заходів, що працює на її імідж. Пропонуються ефективні форми привернення уваги читачів,  сучасні форми роботи з популяризації читання, результати моніторингового, соціологічного досліджень читацького попиту.
Гіперпосилання на конкурсну роботу:



Монастирищенська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5 Монастирищенської районної ради Черкаської області.

Тхорик Лариса Валеріївна, завідувач бібліотеки.

Тема «Сучасні підходи і можливості шкільних бібліотек у залученні школярів до читання та формування у них культури читання».
Досвід роботи представляє шляхи досягнення позитивних результатів у пошуку ефективних форм інформаційного забезпечення читачів. Особливо викликає інтерес використання шкільного телебачення, визначення рейтингу читацьких переваг, ґрунтовного вивчення читацьких інтересів. Презентований проект «Шкільне телебачення «Веселка» не лише висвітлює шкільне життя, розширює медіапростір, але й формує уявлення про медійні спеціальності, сприяє профорієнтації учнів. Заслуговує уваги проектна діяльність бібліотеки, наприклад учнівський міні-проект «Дніпро – найбільша річка моєї країни».
Гіперпосилання на конкурсну роботу:


Комментариев нет:

Отправить комментарий