анотований
каталог конкурсних робіт переможців
За
матеріалами 3-го (всеукраїнського) етапу
Всеукраїнського
конкурсу «Шкільна бібліотека – 2020»
номінація
«МЕДІАКУЛЬТУРА В БІБЛІОТЕЧНОМУ ПРОСТОРІ»
Єжова
Тетяна Миколаївна, завідувач бібліотеки Херсонського академічного
ліцею імені О. В. Мішукова Херсонської міської ради при Херсонському державному
університеті.
Тема конкурсної роботи «Terra Librorum: бібліотека академічного
ліцею в медіапросторі».
Конкурсна робота розкриває досвід
створення й підтримки блогів бібліотеки ліцею, що сприяють формуванню
медіа-інформаційних компетенцій учнів, книжкової культури та залученню до
читання. Висвітлені питання використання сучасних бібліотечних методів, форм роботи,
застосування інформаційно-комунікаційних технологій, представлено моніторинг медійної культури ліцеїстів. Бібліотека
веде свій радіожурнал, проводить проєктну діяльність, чим формує ключові освітні компетентності учнів.
До системи блогів
бібліотеки ліцею увійшли офіційний блог «Terra librorum», де акумулюються всі новини; блог «SMART-лабораторія», спрямований на впровадження медіаосвіти та медіа грамотності; блог
«Книжкова Одіссея», створений для висвітлення творчості ліцеїстів; фотоблог «Панорама – 270», блог «Аріозо Книги»,
присвячений книзі, та блог «Книги. Події. Люди»,
який являє собою календар знаменних літературних, культурних та історичних дат
України і світу. На
блозі «Бібліотечні медіа уроки» знаходяться розробки медіауроків для 1–9-х
класів.
Перейти:
номінація «Бібліотека – ТЕРИТОРІЯ
ЧИТАННЯ»
Левченко
Інна Анатоліївна, Мазуренко
Любов Геннадіївна, бібліотекарі Первомайського
навчально-виховний комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 15 -
колегіум» Первомайської міської ради Миколаївської області.
Тема конкурсної роботи «Формування і розвиток читацьких компетентностей учнів інноваційними
засобами бібліотечної роботи».
У конкурсній роботі висвітлено
системну, інноваційну та креативну діяльність бібліотеки. Автори використовують
різноманітні форми роботи, поєднують традиційні та інноваційні підходи. Акцентують
на розвитку блогів та соціальних мереж як однієї з найпопулярніших особливостей
епохи Веб 2.0.
За допомогою електронних сервісів
бібліотекарі створюють віртуальні книжкові виставки, відеоролики; пізнавальні
інтерактивні плакати, зокрема за шкільною програмою з української та зарубіжної
літератури для 5-11 класів.
Активно впроваджуються
інноваційні форми роботи: фотоконкурс «Селфі з улюбленою книгою», гра-подорож,
літературна гра, літературний квест, конкурс читацький мережевий марафон,
презентація, літературне рандеву, етнографічний диліжанс, відкритий діалог,
бліц-інтерв’ю, прем’єра книги, бенефіс книги тощо.
Перейти:
номінація
«МОДЕЛЬ БІБЛІОТЕКИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ»
Нетішинська
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Нетішинської міської ради
Хмельницької області
 |
| Біловус Тетяна Дмитрівна, завідувач шкільною бібліотекою-медіатекою |
 |
| Ситник Валентина Тадеушівна, бібліотекар |
Тема конкурсної роботи «Створення ефективної моделі сучасної медіатеки в умовах впровадження
концепції НУШ».
Презентовано ефективну модель
медіатеки в умовах впровадження концепції НУШ. Бібліотечний простір закладу
освіти має певні зони-локації: конференц-зона, презентаційно-інформаційна,
релаксаційна, зона творчості та дослідження. Проводяться цікаві заходи:
нетворкінги, букслеми, сторітелінги, флешмоби,
флешбуки, буккросинги, уроки-дослідження,
виготовлення лепбуків, різноманітні
квести, інтерактивні кардмейкінги, відкритий
мікрофон «Як говорити, щоб бути почутим», семінар-практикум з елементами арт-терапії, практикум у формі воркшопу, майстер-клас із квілінгу та
декупажу (для 4-6 кл.), проєкт «Жива бібліотека «Обличчя рідного міста», дебати
«Чи варто запроваджувати технологію анонімного доступу батьків до акаунтів
дітей в соціальних мережах? (для учнів 11 кл., батьків, учителів,
психологів, бібліотекарів), круглий
стіл «Стоп булінг!» (для 8 кл.), дублер-шоу «Бібліотекар на час» та ін.
Перейти:
Комментариев нет:
Отправить комментарий